Utbildade dykare från Hands2Ocean ger sig ned på botten och fäster en hake i skräpet. Från haken går ett rep upp till land där eleverna hjälps åt att hala in skräpet på dykarens signal. Det gäller att vara följsam med repet så att dykaren kan röra sig fritt i vattnet, samtidigt som repet inte ska vara så slappt att det kan fastna i något och eleverna måste kunna känna rycket från dykaren, vilket är signalen att det finns skräp på kroken.
"Det här är jättekul", utropar två av eleverna från Igelbäcksskolan i Sundbyberg som deltar i den sjunde skoldykningen som H2O organiserar. De lyckas håva upp en elcykel, en kundvagn och en skylt bland mycket annat.
Det är mellanstadie- och högstadieelever som deltar i dagens dykning och de elever som inte sköter repdragning för stunden går tipspromenad eller deltar i ett projekt med att skapa kortfilmer.
"Det är jätteroligt att se att eleverna är så engagerade och hakar på. Att se glimten i ögat på dem", säger läraren Niclas.
Han berättar att de håller på med tema vatten i skolan just nu, så barnen var ganska förberedda när de kom.
"Barnen tycker att det är kul att vara ute såhär också. Det är kul med action och att få se dykarna var kul", säger Niclas.
Havet i skolan är med och stöttar H2o och deras initiativ med skoldykningarna, som finansieras av Allmänna arvsfonden.
"Det blir så konkret och bra för de som är med och drar upp skräpet. Det går inte att blunda för problemet med skräp i våra vatten och vi ser det som högst sannolikt att ungdomarna som varit med här i dag blir stolta ambassadörer för våra vatten!”, säger Niklas Nilsson på Havet i skolan som också tar i och assisterar eleverna i dagens insats.
Dykningen i Mälaren är den sista innan uppehåll för vintern, men till nästa vår fortsätter dykningarna tillsammans med elever. Den som är intresserad av att ta med sina elever på en dykning kan bok det här:
https://www.hands2ocean.com/skolprojekt/
Anna är en av H2Os dykare och hon tycker att det är jätteroligt att få städa vattendrag tillsammans med skolelever.
"Jag gillar att se ögonblicket när lyset går på, när barn och tonåringar kommer på vad man gör och varför man gör något. Jag strävar för att alla borde dyka någon gång i livet för att få se den världen som finns under ytan. Den världen är underbar och eftersom det är min värld så vill jag att den ska vara ren. Färgerna blir mattare men starkare där nere."
